“可以一个人做，也可以几个人做。”
把话说完，吕鸿轩就如同监考老师一样，开始给这十个学生发试卷，草稿纸和笔。
茶几边，材料学院的十个学生你看看我，我看看你，最后齐刷刷上前一步，拿起试卷开始研究。
十几分钟过去，将参数表上上下下看了一遍的一行人，也正式投入工作。
或者一个人，或者两三个人一组，开始根据参数表上的参数，计算数据，同时整理方案。
而吕鸿轩的目光，也随着他们的动作，落到了那个单人一组的学生身上。
他记得，那学生叫做曹彬。
蔡昌明说这学生很不错，现在正好看看。
办公桌边，曹彬算着算着就皱起了眉头。
因为他发现按照文件中给出的飞机质量计算，这破烂绳子压根就不需要那么高的参数。
这破绳子为什么需要一天之内拦截那么多飞机？
内容未完，下一页继续阅读